Base Nacional Comum Currirular Na Mundo Esporte Criança nossos planejamentos são elaborados seguindo os objetivos propostos pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC . Assista ao vídeo acima e entenda  por que é importante que professores atuantes em escolas, sejam eles de aulas regulares ou aulas especializadas como ballet kids ou taekwondo kids, devem entender e trabalhar seguindo a BNCC.

Como moldar o cérebro do seu filho para que ele seja bem sucedido e feliz.  Diante de um desafio, seja vestir a meia, seja receber um não, como seu filho reage? a) grita b) chora c) se joga no chão d) todas as anteriores Essas respostas ruins (e comuns!) das crianças às adversidades do dia a dia são o que os neurocientistas Daniel J. Siegel (professor de Psiquiatria da Universidade da Califórnia, em Los Angeles) e Tina Payne Bryson (diretora do Centro para a Conexão), ambos nos Estados Unidos, chamam de cérebro negativo. A boa notícia é que, garantem os especialistas, podemos ensinar a nossos filhos os benefícios de aceitar em vez de apenas reagir impulsivamente aos problemas. Ou seja, em outras palavras, a ter um cérebro positivo. Essa é a proposta do recém-lançado livro The Yes Brain: How to Cultivate Courage, Curiosity, and Resilience in Your Child (O Cérebro Positivo: Como Cultivar Coragem, Curiosidade e Resiliência no seu Filho, em livre tradução do inglês). Quando as crianças apr

Arte, dança,música e esporte na BNCC A BNCC, a área de Linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e no Ensino Fundamental-Anos Finais, Língua Inglesa. A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências na Educação Infantil (Brasil, 2017, p. 63). De acordo com a BNCC (Brasil, 2017, p. 194), as diferentes linguagens artísticas deverão ser trabalhadas de acordo com as seis dimensões do conhecimento, que são criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão, sendo que não há uma hierarquia para se trabalhar com essas dimensões. A criação é o fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. A dimensão crítica articula ação e pensamentos propositivos, envolvendo aspectos